台灣首府大學幼兒教育學系教學暨教保實習實施要點

100學年度第二學期第六次系務會議修正通過101.7.3

101學年度第二學期第一次幼兒園教學實習輔導委員會102.7.26

102學年度第一學期第1次系務會議102.8.15

107年08月21日系務會議討論通過

108年03月25日系務會議討論通過

壹、總  則

一、台灣首府大學幼兒教育學系(以下簡稱本校幼教系)為強化師資培育「幼兒園教保實習」、「幼兒園教學實習」科目之實施，充實其在幼兒園的經驗與實務訓練，以增進其教育理論的學習效果，培育具有省思能力的專業教師，特訂定「台灣首府大學幼兒教育學系教學暨教保實習實施要點」(以下簡稱本要點)。

二、本要點依據下列規定訂定：

(一) 教育部102年6月17日臺教師（二）字第102007786B號令發布「師資職前教育課程教育專業課程科目及學分」。

(二)「大學部幼兒園教師師資職前教育課程教育專業課程」。

(三)「教保員培育相關學系、所、學位學程、科、輔系或學分學程之認定標準」。

(四) 台灣首府大學幼兒教育學系課程規劃。

三、本要點適用對象包括本校幼兒教育學系日間部學生，另依任課教師視實際狀況辦理。

四、本校幼教系學生之「幼兒園教保實習」、「幼兒園教學實習」科目均安排在三、四年級，幼兒園教保實習為上下學期各兩學分四小時為原則。幼兒園教學實習則為上下學期各兩學分二小時。每學期採取授課或實習總計18週。實習之內容以幼兒園領域實習為主，班務實習為輔，亦得安排行政實習。

五、「幼兒園教保實習」、「幼兒園教學實習」科目任課教師之安排，每班以安排一位實習任課教師為原則。亦可採協同教學方式，由二位教師組成「教育實習任課教師協同小組」，共同規劃該班之實習活動。

六、實習科目任課教師鐘點費計算之規定如下：

(一) 幼兒園教保實習每班實習任課教師每週以四小時鐘點費計算，並依學校規定辦理。若由兩位教師授課，則鐘點費平均之。

(二) 幼兒園教學實習每班實習任課教師每週以二小時鐘點費計算，並依學校規定辦理。若由兩位教師授課，則鐘點費平均之。

七、實習遴選合作幼兒園方式

 (一)審查要點如下：

    (1)審查合作幼兒園之「幼兒園立案」證照

    (2) 審查「輔導老師資格」通過者之教師(教保)人員資格

(二)實習機構之遴定及職責

(1) 主管機關應於開學前公告所轄適宜辦理教學(教保)實習及願意提供實習機會之機構名單。

(2) 實習機構之遴選條件如下：

1.地理位置便於師資培育之大學輔導者。

2.行政組織健全、合格師資充足及軟硬體設施齊備，足以提供充分教育實

習環境者。

3.曾獲主管機關校務評鑑評定優良或通過基礎評鑑者。

4.經師資培育之大學主動推薦者。

5.首長具合格教師證書者。

6. 近三年無重大違規事件經主管機關要求限期改善而未改善者。

(三)實習輔導教師應具有合格教師(教保)資格。

(四)實習輔導教師由實習機構遴選，薦送師資培育之大學；實習輔導教師

應具備下列條件：

（1）有能力輔導實習學生者。

（2）有意願輔導實習學生者。

（3）具有教學三年以上經驗及服務熱忱之專任合格教師。但有特殊情形，經

實習機構主動推薦，並經實習大學同意者，不在此限。

(五)每一實習輔導教師以輔導一位實習學生為原則，並得視需要實施團體輔導。

貳、實習方式與內容

一、實習方式

(一)見習—集中實習前

  (1)認識實習機構環境(涵蓋社區、幼兒園、教室)。

  (2)了解實習機構的行政組織系統、行政流程及行政計畫與措施。

  (3)熟悉實習機構行事曆、活動流程與幼生生活作息。

  (4)了解幼兒園教學教保模式、教學環境、教學實務及幼兒發展與學習現況。

  (5)配合實習機構課程活動進行教學活動設計與教學資準備。

  (6)實習生於實習開始前，應撰寫「自傳」、「履歷」及「實習計畫書」各一式兩份，分送予實習課程指導教師及實習園所輔導教師。

(二)實習—集中實習期間

  (1)教學或教保實習：依既定班級教學(教保)計畫按時進行教學及評量。

  (2)班務實習：演練實習班級級務經營之實務策略與技術。

  (3)熟悉幼兒園環境與空間之規劃，瞭解幼兒園行政實務及園長(主任)、活動組、教務組、保育組、總務組等工作職掌與內容。

  (4)瞭解幼兒園全學期課程大綱，協助教師進行教學活動並學習教師之專業態度與教學技巧。

  (5)觀察與記錄教師與幼兒課程活動及師生同儕的互動行為。

  (6)教學演示：配合實習機構及實習授課教師規定進行教學演示活動。試教主要目的係增進實習生教案撰寫能力與教學技巧。教學演示前需與實習機構教師討論教學活動並編擬教案，並配合活動製作教材與教具，並於演示後與園所教師進行教學檢討。

  (7) 學生應遵照本校及實習園所作息時間行事，並接受實習園所指導參與各

     項活動。

  (8)學生服裝穿著應照實習園所規定並注意儀容。

  (9)學生在實習園所作息時間內不得隨意離開實習場所，如須外出時要向實

     習園所及輔導教師請准外出假後方可離開實習場所。

二、實習內容:習階段規劃分為學校授課與幼兒園實習兩部分。學校授課包括期

    初說明會、教師授課、小組報告及討論、校外參觀、見習、期中評量、期末

    評量。  

  (一)學生實習試教：實習試教至少3次以上，並須依據「幼兒園教保活動課程

    大綱」規劃統整不分科之學習活動。教案表例可依需要自行設計，並附上試

    教照片(4張以上)或光碟，且需使用教具試教(請附試教時，所使用教具照

    片4張以上，並需與實習指導教授洽定日程，指導教授將至實習幼兒園進行

    試教訪視)。教案應事先與帶班老師討論，並於前一工作天將修訂完成之書

    面教案給帶班老師ㄧ份，並填實習試教省思檢核表。課程進行中觀察幼生的

    表現，以評量學習路徑脈絡及幼生興趣與能力發展的契合度。

  (二)每日撰寫實習日誌1篇：記錄實習記事及個人之省思，需每日交給幼兒園實習輔導教師（或帶班老師）簽閱（並請訪視老師訪視時於當日實習日誌簽）。藉撰寫實習日誌之省思，回顧現場經驗/狀況，以檢視學習指標規劃與幼生於活動間表現之對應，以利延展出有層次的學習歷程。

  (三)幼兒園教保(教學)實習總心得報告乙篇：含實習幼兒園之教保信念、行政

     運作、空間環境規劃、課程教學、衛生保健措施等並提出評析、省思與因

     應之道、以及實習者生涯思考與展望及自評表等。覺知幼兒園職場相關的

     倫理現象、判斷思考幼兒園職場相關專業倫理議題，提升理性判斷能力與

     實踐能力；並精進職場溝通能力，積極參與各項幼兒園實務運作，並樂於

     與同僚互動，以利覺知自省，並促進自我情緒調節與提升表達能力。

三、每學年集中實習起迄日期由系務會議討論訂定，其實習學校(園)應於每學年上(下)學期開學第二週以前洽妥。

四、幼教系應召集實習任課教師與特約實習學校(園)校(園)長及相關單位主任，

    召開集中實習協調會議。

五、幼教系學生集中實習應在實習任課教師指導下妥善規劃，於開始一週前印製集中實習手冊，送幼教系備查。

六、實施集中實習之班級，其集中實習期間之其他科目停課，或准予公假，或於實習前(事後)補、調課。

七、依據「台灣首府大學幼兒教育學系幼教機構實習成果展計畫」，修習「幼兒園教學實習」學生於實習期間，應分組擇定實習成果展示內容，並配合實習園所的目標及教學活動，於實習期間，完成具特色的分組作品。各組之作品創作計畫、流程、教學實習經驗自評表及書面作品應置於學習檔案內，並於實習完成後假本系舉行動態成果展；學生於成果展結束後，須於規定時間內繳交學習檔案光碟二份，分別送至實習課程指導教師及園所輔導教師。

八、實習生學習檔案競賽

(一) 本系於每學年實習結束後舉辦實習生學習檔案競賽，得獎作品將留存系辦並展示，以做為教師教學及學弟妹學習之參考資料。

(二) 凡參加競賽得獎作品之作者，將由本系另行提供獎金及獎狀以茲鼓勵。

參、附則

一、本要點如有未盡事宜，依相關法令規定辦理。

二、本要點經教務會議通過後實施，修正時亦同。